Hey dudes,
Bedankt voor de recap, heel erg duidelijk!
Natuurlijk is het lastig om nu al een goed idee te hebben, laat staan een duidelijke richting.
Maar dat is op zich nog niet erg, een beetje in het ongewisse blijven. Nu heb je nog alle vrijheid.
We hebben daarnaast de moeilijkste doelgroep, namelijk personeel in opleiding. We kunnen niet echt een "game" maken zoals we dat gewend zijn. Maar dat betekent niet dat we gelijk een ubersaaie simulatie moeten gaan maken. We hebben een jonge , voornamelijk vrouwelijke doelgroep, eentje die vast wel eens heel casual een spelletje speelt (denk aan spele.nl of Zylom). Er zijn heus wel mogelijkheden om iets "leuks" te maken. Misschien moeten we een klein onderzoekje doen naar dat soort spelletjes.
Ik heb tot nu toe 1 probleem met dit project. Het is voor mij als "artist" (ik haat dat woord) niet interessant om 1 op 1 een ziekenhuis na te maken. Of om een "interactieve meerkeuze toets" vorm te geven. Kom op, we zijn creatiever dan dat! :)
Het idee om iets abstracter te werk te gaan lijkt me zeker interessant. Kijk naar "Trauma Center" voor de Wii. Wel herkenbaar, maar minder een 1 op 1 representatie van de werkelijkheid.
**Voor de rest gaat het hier wel goed, ook al voel ik me nogal kut natuurlijk. Veel hoesten en last van mijn ogen. Ik probeer alles te volgen en bij te blijven. Blijf me op de hoogte houden, aangezien ik niet opeens halverwege erin wil vallen. Ik baal als een stekker, omdat dit een hele cruciale fase is in het project.
woensdag 11 februari 2009
dinsdag 10 februari 2009
Recap Dinsdag 10 Feb 2009 Week 2
Voor tom:
Hoi Tom. Veel beterschap nog gewenst. Hoe was het bij de huisarts?
Ff een recap van vandaag. We hebben de wie,wat en waar docs behandeld. Hier uit bleek vooral dat we nog erg verschillen in het idee wat we hiervan hebben.
Knelpunten:
Met name wie verschilt met als grootste knelpunt of we ons op beginnende studenten of op afgestudeerde richten die het werkveld net in gaan richten.
"Wat" is enorm verschillend bij iedereen maar wel hebben we allemaal het doel om de
verplegers iets te leren en ze ergens in te laten groeien. Het verschil zit em meer in of het vaardigheden en handelingen of conventies leren is of dat ze kennis en theory leren beheersen. Hier moeten we uit zien te komen maar dat is nog niet het geval.
Mijn oplossing:
Ik stel voor om wie,wat en waar even te laten voor wat het is en even de geest vrij te maken door even flink out of the box te gaan met ideeën. Daarbij denk ik aan 10 min snel ideeën bedenken, dan rust en dan weer enz. Elkaar dus hier in oefenen.
We kunnen ook eerst mindmappen over iets en dan pas ideeën bedenken gericht op het
project. Dingen proberen of snel ff naspelen kan ook handig zijn.
Dan hebben een hele lijst en gaan we daar uit selecteren. Als we iets gangbaarders hebben dan nemen we dat als uitgangspunt om op verder te borduren en gaan we opnieuw defineren.
Een erg iteratieve aanpak dus met als doel om ons uit de standaard cliches die we nu in ons hoofd zien te trekken en wat meer naar iets dat specifiek van onze groep is.
aarnaast moet het ons een beetje uit de keuzes trekken die we al zelf in ons hoofd gemaakt hebben want die veroorzaken nu duidelijk een conflict met de andere keuzes van de rest van de teamleden.
Veel ideeen hebben we nog niet bedacht. Wesley had wel een idee dat ie als ingeving had gekregen in de late uurtjes en dat hebben we bekeken maar zijn we nog niet uit of we dat ook gaan gebruiken. Simpel weg is zo'n idee nu al uitwerken te snel.
----------------------------------------------------------
Wat betreft Art hebben we de opdracht gekregen om een document te maken waarin de art stijl en vormgeving van ons research onderwerp wordt onderzocht. Dit mogen we als groep inleveren (anders krijgt Dimme het te druk). Ik heb met Daniel afgesproken dat hij daar een begin voor gaat opzetten wat wij dan verder uitbreiden en aanpassen. Aangezien dit ok heel erg jouw ding is voor het project moet je dit maar goed overleggen met Daniel hoe je dit wil aanpakken enzo.
De deadline van langeveld is echter 13 feb (aankomende vrijdag) en daarom doet hij het zolang jij ziek bent. Dit betekend dus wel dat alle schetsen en andere grafische reference die we opgedaan hebben op het blog moet komen dan kunnen we uitkiezen wat er in het document komt ter verduidelijking.
----------------------------------------------------------------
We hebben ook Animatie gehad en daar hebben we een individuele opdracht voor gekregen.
1a. We moeten voor donderdag een mail sturen met daarin wie we zijn, wat we willen worden en een voorbeeld van een animatie waar je later mee te maken zou kunnen krijgen.
1.b Een stopmotion animatie loop maken van 12 frames waarbij de laatste en 1e frames op elkaar aansluiten. Wat je hiervoor gebruikt maakt niet uit zolang het maar frame per frame gedaan is.
Hiervoor moeten we gebruik maken van de basis animatie principes die in de les behandeld
zijn.
Oftewel: Versnelling, vertraging, constante beweging, hold(stilstaan) en irregular motion
Niet alles hoeft er in geloof ik in 1 keer.
Ik heb na de les van Langeveld Dimme nog even gesproken en hij zij dat we helemaal niet op de verkeerde weg zitten nog als we nu nog geen idee hebben. De bedoeling is juist dat het nu nog heel vaag is. Dus we hoeven ons hier nog niet druk over te maken.
Dat is het wel zo'n beetje. Nog veel beterschap en we hopen je snel weer te zien ^^.
Hoi Tom. Veel beterschap nog gewenst. Hoe was het bij de huisarts?
Ff een recap van vandaag. We hebben de wie,wat en waar docs behandeld. Hier uit bleek vooral dat we nog erg verschillen in het idee wat we hiervan hebben.
Knelpunten:
Met name wie verschilt met als grootste knelpunt of we ons op beginnende studenten of op afgestudeerde richten die het werkveld net in gaan richten.
"Wat" is enorm verschillend bij iedereen maar wel hebben we allemaal het doel om de
verplegers iets te leren en ze ergens in te laten groeien. Het verschil zit em meer in of het vaardigheden en handelingen of conventies leren is of dat ze kennis en theory leren beheersen. Hier moeten we uit zien te komen maar dat is nog niet het geval.
Mijn oplossing:
Ik stel voor om wie,wat en waar even te laten voor wat het is en even de geest vrij te maken door even flink out of the box te gaan met ideeën. Daarbij denk ik aan 10 min snel ideeën bedenken, dan rust en dan weer enz. Elkaar dus hier in oefenen.
We kunnen ook eerst mindmappen over iets en dan pas ideeën bedenken gericht op het
project. Dingen proberen of snel ff naspelen kan ook handig zijn.
Dan hebben een hele lijst en gaan we daar uit selecteren. Als we iets gangbaarders hebben dan nemen we dat als uitgangspunt om op verder te borduren en gaan we opnieuw defineren.
Een erg iteratieve aanpak dus met als doel om ons uit de standaard cliches die we nu in ons hoofd zien te trekken en wat meer naar iets dat specifiek van onze groep is.
aarnaast moet het ons een beetje uit de keuzes trekken die we al zelf in ons hoofd gemaakt hebben want die veroorzaken nu duidelijk een conflict met de andere keuzes van de rest van de teamleden.
Veel ideeen hebben we nog niet bedacht. Wesley had wel een idee dat ie als ingeving had gekregen in de late uurtjes en dat hebben we bekeken maar zijn we nog niet uit of we dat ook gaan gebruiken. Simpel weg is zo'n idee nu al uitwerken te snel.
----------------------------------------------------------
Wat betreft Art hebben we de opdracht gekregen om een document te maken waarin de art stijl en vormgeving van ons research onderwerp wordt onderzocht. Dit mogen we als groep inleveren (anders krijgt Dimme het te druk). Ik heb met Daniel afgesproken dat hij daar een begin voor gaat opzetten wat wij dan verder uitbreiden en aanpassen. Aangezien dit ok heel erg jouw ding is voor het project moet je dit maar goed overleggen met Daniel hoe je dit wil aanpakken enzo.
De deadline van langeveld is echter 13 feb (aankomende vrijdag) en daarom doet hij het zolang jij ziek bent. Dit betekend dus wel dat alle schetsen en andere grafische reference die we opgedaan hebben op het blog moet komen dan kunnen we uitkiezen wat er in het document komt ter verduidelijking.
----------------------------------------------------------------
We hebben ook Animatie gehad en daar hebben we een individuele opdracht voor gekregen.
1a. We moeten voor donderdag een mail sturen met daarin wie we zijn, wat we willen worden en een voorbeeld van een animatie waar je later mee te maken zou kunnen krijgen.
1.b Een stopmotion animatie loop maken van 12 frames waarbij de laatste en 1e frames op elkaar aansluiten. Wat je hiervoor gebruikt maakt niet uit zolang het maar frame per frame gedaan is.
Hiervoor moeten we gebruik maken van de basis animatie principes die in de les behandeld
zijn.
Oftewel: Versnelling, vertraging, constante beweging, hold(stilstaan) en irregular motion
Niet alles hoeft er in geloof ik in 1 keer.
Ik heb na de les van Langeveld Dimme nog even gesproken en hij zij dat we helemaal niet op de verkeerde weg zitten nog als we nu nog geen idee hebben. De bedoeling is juist dat het nu nog heel vaag is. Dus we hoeven ons hier nog niet druk over te maken.
Dat is het wel zo'n beetje. Nog veel beterschap en we hopen je snel weer te zien ^^.
maandag 9 februari 2009
Righty! Hier de samenvattingen van de enquêttes.
Samenvatting enquêtes:
Datum: 9 feb. 09
Uitgevoerd: Daniël Harmsen
Notes: Aantal ondervraagden; 5
De reden voor minder of meer dan vijf turven bij een bepaald antwoord betekend dat sommige mensen meer dan éen antwoord gaven, of soms geen.
Verpleegsters:
1: Leeftijd
19: II
20: II
22: I
2: Opleiding
HBO Verpleegkunde: III
MBO Verpleegkunde: II
3: Opleidingsjaar
2e: II
3e: II
4e: I
4: Leuke aspecten aan het werk:
Contact met patiënten: II
In een team werken: I
Het verzorgen/ beter maken: II
Afwisseling/spanning: I
5: Vervelende aspecten aan het werk:
Administratie: III
Brutale zorgvragers: III
6: ?
7: Wat/Waarvan zou u graag meer willen weten binnen het ziekenhuis?
Nieuwe onderzoeken binnen het ziekenhuis: I
Transport binnen het ziekenhuis : I
8: Zijn er knelpunten binnen uw opleiding? Zo ja, wat zijn deze knelpunten, en hou u ze oplossen?
Communicatie tussen school en opleiding: II
Praktijkervarings verschil tussen HBO en MBO: I
Onduidelijk welk jaar student welke handelingen mag uitvoeren: I
9: Als er een spel gemaakt word, waarin u meer van uw vakgebied zou kunnen leren, zou u dat spel spelen? En Waarom?
Leuker dan boeken: I
Negatief: III
10: Zo ja, hoe ziet zo’n spel er dan uit volgens u?
Vraagvorm: I
11: Zijn er binnenkort veranderingen die u zou willen aanleren door een spel spelen? Zo ja welke?
Wetgeving: I
Begeleiders:
2: Functie:
Verpleegkundige: IIIII
3: Wat vind u van het idee dat verplegers (in opleiding) via een virtueel spel het ziekenhuis leren kennen?
Leuk: IIII
Neutraal: I (verschil virtuele wereld en echte wereld te groot)
4: Denkt u dat deze methode nut zal hebben?
Ja, om het inschattingsvermogen te vergroten: IIII
Ja, om te leren gaan met de chaos: I
Ja, om de organisatie beter te leren kennen: II
5: Aan welke afdeling zouden we wat meer aandacht kunnen schenken/geniet uw voorkeur?
Chirurgie: II
Heelkunde: I
De routes tussen de afdelingen en de regels/controles daarbij: I
6: Welke kennis mag er volgens u zeker niet ontbreken bij verpleeg(st)ers in opleiding?
Ziektebeelden: III
Medicatie: III
Omgang patiënten/sociaal vaardig: IIII
Regels van de afdelingen: I
Welke patiënt naar welke afdeling?: I
Anatomie: I
Fysiologie: I
Leefomgeving patiënt: I
Communiceren: I
7: Zijn er bepaalden punten/clichés die we beter kunnen vermijden?
Verpleegkundigen wassen alleen mensen: II
Alleen vrouwen: I
8: Zijn er binnenkort vernieuwingen waar een game geschikt voor zou zijn om het personeel dit te leren beheersen? Zo ja welke
Elektrische bedden: I
EPD (Elektrisch Patiënten Dossier)
Zorgpaden
9: Wat houden deze vernieuwingen precies in?
EPD: ipv charts aan bedden, alles digitaal, alle administratie gelijk invoeren
Zorgpaden: per aandoening staat al een vast zorgtraject vast, zodat zowel patiënten als personeel een overzichtelijker beeld krijgt van hoe de zorg gaat verlopen.
10: Wat is er voor deze vernieuwing vereist?
Computervaardigheid: II
Samenvatting enquêtes:
Datum: 9 feb. 09
Uitgevoerd: Daniël Harmsen
Notes: Aantal ondervraagden; 5
De reden voor minder of meer dan vijf turven bij een bepaald antwoord betekend dat sommige mensen meer dan éen antwoord gaven, of soms geen.
Verpleegsters:
1: Leeftijd
19: II
20: II
22: I
2: Opleiding
HBO Verpleegkunde: III
MBO Verpleegkunde: II
3: Opleidingsjaar
2e: II
3e: II
4e: I
4: Leuke aspecten aan het werk:
Contact met patiënten: II
In een team werken: I
Het verzorgen/ beter maken: II
Afwisseling/spanning: I
5: Vervelende aspecten aan het werk:
Administratie: III
Brutale zorgvragers: III
6: ?
7: Wat/Waarvan zou u graag meer willen weten binnen het ziekenhuis?
Nieuwe onderzoeken binnen het ziekenhuis: I
Transport binnen het ziekenhuis : I
8: Zijn er knelpunten binnen uw opleiding? Zo ja, wat zijn deze knelpunten, en hou u ze oplossen?
Communicatie tussen school en opleiding: II
Praktijkervarings verschil tussen HBO en MBO: I
Onduidelijk welk jaar student welke handelingen mag uitvoeren: I
9: Als er een spel gemaakt word, waarin u meer van uw vakgebied zou kunnen leren, zou u dat spel spelen? En Waarom?
Leuker dan boeken: I
Negatief: III
10: Zo ja, hoe ziet zo’n spel er dan uit volgens u?
Vraagvorm: I
11: Zijn er binnenkort veranderingen die u zou willen aanleren door een spel spelen? Zo ja welke?
Wetgeving: I
Begeleiders:
2: Functie:
Verpleegkundige: IIIII
3: Wat vind u van het idee dat verplegers (in opleiding) via een virtueel spel het ziekenhuis leren kennen?
Leuk: IIII
Neutraal: I (verschil virtuele wereld en echte wereld te groot)
4: Denkt u dat deze methode nut zal hebben?
Ja, om het inschattingsvermogen te vergroten: IIII
Ja, om te leren gaan met de chaos: I
Ja, om de organisatie beter te leren kennen: II
5: Aan welke afdeling zouden we wat meer aandacht kunnen schenken/geniet uw voorkeur?
Chirurgie: II
Heelkunde: I
De routes tussen de afdelingen en de regels/controles daarbij: I
6: Welke kennis mag er volgens u zeker niet ontbreken bij verpleeg(st)ers in opleiding?
Ziektebeelden: III
Medicatie: III
Omgang patiënten/sociaal vaardig: IIII
Regels van de afdelingen: I
Welke patiënt naar welke afdeling?: I
Anatomie: I
Fysiologie: I
Leefomgeving patiënt: I
Communiceren: I
7: Zijn er bepaalden punten/clichés die we beter kunnen vermijden?
Verpleegkundigen wassen alleen mensen: II
Alleen vrouwen: I
8: Zijn er binnenkort vernieuwingen waar een game geschikt voor zou zijn om het personeel dit te leren beheersen? Zo ja welke
Elektrische bedden: I
EPD (Elektrisch Patiënten Dossier)
Zorgpaden
9: Wat houden deze vernieuwingen precies in?
EPD: ipv charts aan bedden, alles digitaal, alle administratie gelijk invoeren
Zorgpaden: per aandoening staat al een vast zorgtraject vast, zodat zowel patiënten als personeel een overzichtelijker beeld krijgt van hoe de zorg gaat verlopen.
10: Wat is er voor deze vernieuwing vereist?
Computervaardigheid: II
WWW!
Hey dudes, hier kort even mijn wie wat waar.
Tom's WWW!
Wie:
Verpleegkundingen (zowel MBO als HBO) in opleiding.
Leeftijdscategorie: 18 t/m 25 jaar. Voornamelijk vrouwen!
Wat:
Een serious game, waarbij ze spelenderwijs de lastige knepen van het vak (anatomie bv.) leren en deze dicht bij de realiteit blijft.
Waar:
(LUMC) Hmm... lastig. Locatie? In het ziekenhuis, op school, thuis voor de computer, etc.
Tom's WWW!
Wie:
Verpleegkundingen (zowel MBO als HBO) in opleiding.
Leeftijdscategorie: 18 t/m 25 jaar. Voornamelijk vrouwen!
Wat:
Een serious game, waarbij ze spelenderwijs de lastige knepen van het vak (anatomie bv.) leren en deze dicht bij de realiteit blijft.
Waar:
(LUMC) Hmm... lastig. Locatie? In het ziekenhuis, op school, thuis voor de computer, etc.
vrijdag 6 februari 2009
Video's Opleiding verpleegkunde
Mooie persona's en beschrijvingen zeg ik zo.
scholieren.tv
En een link naar een beschrijving van het beroep:
Hier
en wikipedia's onderdeel over nurse:
Hier
Als ik meer vind post ik meer ^^
Dan nog ff voor Tom:
We hebben na de XNA intro ff snel besproken wat we dit weekend gaan doen. Voor zover ik weet haalt wesley morgen de enquete formulieren op. Ik ga samen met wesley morgen naar de hogeschool leiden voor de opendag. Wie mee wil komen mag mee komen:P. We hebben rond 12.00 afgesproken op Leiden Centraal.
Maandag is het plan om op die dag te gaan kijken wat we gevonden hebben, wat we ontdekt hebben en de wie,waar,hoe en waarom vragen eens in te gaan vullen. Ook gaan we kijken of we al ver genoeg zijn om wat begin conceptjes te bedenken of dat er meer research nodig gaat zijn. Hopelijk kunnen we volgende week al wat specifieker gaan kijken.
Als jullie nog dingen gaan doen dit weekend wat betreffende het project graag even melden op dit blog wat je zou willen doen/ gedaan hebt. Is voor de rest weer handig.
En dan als laatste nog mijn omgevings geluiden:P:
Hier
Prettig weekend allemaal^^
donderdag 5 februari 2009
Logboek 1e week!
Hey dudes,
Ik heb een logboekje gepost op de Google docs. Lees het effe door en vul je eigen shizzle aan indien nodig :)
Ik heb een logboekje gepost op de Google docs. Lees het effe door en vul je eigen shizzle aan indien nodig :)
woensdag 4 februari 2009
Enquetes op google doc
De enquetes staan reeds online op google doc's.
We hebben ook nog een team naam nodig. Iemand een idee?
We hebben ook nog een team naam nodig. Iemand een idee?
Brief om nare shit te voorkomen!
Hey dudes,Deze brief kregen we van Wendy om nare shit te voorkomen.
Kan iemand 'm even uitprinten?
http://usat1.hku.nl/wp-content/uploads/2009/02/ziekenhuisbrief.jpg
Mvg,
Tom
LUMC Afspraak Morgen ^^
Yes het werkt.
We hebben afgesproken rond 11.00 bij het LUMC.
mobiele nummers:
06-53810489 TOM
06-18082811 Wesley
06-33812610 Daniel
Tot dan ^^
We hebben afgesproken rond 11.00 bij het LUMC.
mobiele nummers:
06-53810489 TOM
06-18082811 Wesley
06-33812610 Daniel
Tot dan ^^
dinsdag 3 februari 2009
Enquete Opleidingsbegeleider(s)
Enquete Opleidingsbegeleider(s)
1. Naam ziekenhuis :
2. Functie :
3. Wat vind u van het idee dat verpleegsters (in opleiding) via een game het ziekenhuis leren kennen?
4.Denk u dat deze methode bij u op de afdeling nut zal hebben? Zo ja, op welke afdeling werkt u?
5. Aan welke afdeling zouden we wat meer aandacht kunnen schenken/geniet uw voorkeur?
6. Welke kennis mag er volgens u zeker niet ontbreken bij verpleeg(st)ers in opleiding?
7.Zijn er ook bepaalde punten/cliches die we beter kunnen vermijden.
1. Naam ziekenhuis :
2. Functie :
3. Wat vind u van het idee dat verpleegsters (in opleiding) via een game het ziekenhuis leren kennen?
4.Denk u dat deze methode bij u op de afdeling nut zal hebben? Zo ja, op welke afdeling werkt u?
5. Aan welke afdeling zouden we wat meer aandacht kunnen schenken/geniet uw voorkeur?
6. Welke kennis mag er volgens u zeker niet ontbreken bij verpleeg(st)ers in opleiding?
7.Zijn er ook bepaalde punten/cliches die we beter kunnen vermijden.
enquete_verpleegsters
Enquete verpleegsters
1. Leeftijd: ___________________________________________________
2. Opleiding: __________________________________________________
3. Opleidingsjaar: ______________________________________________
4. Leuke aspecten______________________________________________
5. Vervelende aspecten__________________________________________
6. Op welke afdeling wil je graag werken en waarom?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7.Wat/waarvan zou je graag meer willen weten binnen het ziekenhuis?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8. Zijn er knelpunten binnen je opleiding? Zo ja, wat zijn deze knelpunten, en hoe zou jij deze oplossen?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9.Als er een spel gemaakt word, waain jij meer van je vakgebied zou kunnen leren, zou
je dat spel spelen?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10. Zo ja, hoe ziet zo'n spel er dan uit volgens jou?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(hier moeten nog wat persoonlijke vragen als hobby's etc.. etc..
neerzetten. )
Hartelijk dank voor de deelname aan de enquete.
Eerste brainstormsessie individueel (Tom)
Hey dudes,Hier is mijn eerste algemene brainstormsessie. Erg breed en weinig concreet dus.
Abonneren op:
Posts (Atom)